Grundschule Am Föhrenbach - www.gs-foehren.de -
Schulleitung Cordula Frigerio frigerio@gs-foehren.de
Studientag an der Hermann-Gmeiner-Schule
GS Großmaischeid
22.04.2026
Studientag an der GS Pfarrer-Bechtel Mendig
25.03.2026
Studientag an der GS St. Marien Saarburg 04.02.2026
... es viele Praxisbeispiele gab, Handreichungen, konkrete Beispiele, interessante lebhafte Moderation. ... ich wirklich ausnahmslos alles interessant fand und keine Minute gelangweilt war.
Die Motivation der TN nach dem Studientag, ein Konzept an ihrer Schule zu erstellen: 11 sehr groß / 6 groß / - mittel / - wenig / - sehr wenig
Bewerten Sie mit einem Punkt in jedem Segment der Zielscheibe die heutige Sitzung anhand der angegebenen Teilbereiche.
Je näher der Punkt an der Mitte (1) angesetzt wird, desto positiver ist die Bewertung in dem entsprechenden Teilbereich.
1 / 2 / 3 / 4 / 5
Relevanz der Themen (Stimmen 17) 15 / 2 / - / - / -
Methoden / Bsp. übertragbar (St. 17) 10 / 7 / - / - / -
Klima in der Gruppe (Stimmen 17) 5 / 8 / 1 / - / -
Persönlicher Lernerfolg (Stimmen 17) 8 / 8 / 1 / - / -
Sinnvolles Konzept auch für
meine Klasse / Arbeit (Stimmen 16) 11 / 5 / - / - / -
Motivation, ein Konzept für
uns zu erstellen (Stimmen 17) 11 / 6 / - / - / -
Moderation (Stimmen 17) 16 / 1 / - / - / -
Ergänzung: Sehr informativ (Stimmen 1) 1 / - / - / - / -
- es viele Praxisbeispiele gab, Handreichungen, konkrete Beispiele, interessante lebhafte Moderation
- wir viel über wichtige rechtliche Dinge gesprochen haben
- konkrete Formulare vorgestellt wurden
- wir noch nicht am Ende unserer Möglichkeiten angekommen sind.
- wir auch Rechte haben
- es viele Möglichkeiten gibt voranzugehen
- wir schon vieles haben und es zusammenbringen müssen
- Protokollbögen erhalten haben
- es vorgefertigte, einheitliche Bögen gab, die die Schule sofort nutzen kann
- auf alle Fragen eine sinnvolle Antwort / Handlungsmöglichkeit gegeben werden konnte
- es viel Austausch gab
- wir durch Gesetze quasi abgesichert sind
- wir Möglichkeiten gezeigt bekommen haben, den Eltern Grenzen zu zeigen
- wir Erfahrungen mitteilen konnten
- konkrete Fallbeispiele besprochen wurden
- wir die Konsequenzen besprochen haben
- wir über die Gesetzeslage gut informiert wurden, bes. Beamtenstatusgesetz
- wir aus deinen Erfahrungen lernen können
- wir erfahren haben, wie gut es mit einem Konzept „läuft“
- der Tag für mich gewinnbringend war. Danke!
- ich wirklich ausnahmslos alles interessant fand und keine Minute gelangweilt war.
- wir noch einen weiten Weg vor uns haben
- alle „brennenden Themen“ angesprochen wurden
- wir die Unterlagen zur Verfügung gestellt bekommen
- wir Methoden an die Hand bekommen haben und selbst ausprobieren konnten
- Anschauungsmaterial
- Zu erfahren, wie andere Schulen mit Störungen umgehen
- Wir selbst erkannt haben,
dass wir nicht bei 0 starten
- Alle diese Themen wichtig waren und Lösungen / Handlungsmöglichkeiten gezeigt wurden
- Wir immer wieder praktischen Beispiele besprochen haben
- Die Powerpoint sehr übersichtlich war
- Das Thema genau die aktuelle Problematik des Kollegiums trifft
- Alles transparent war
- Das Thema für alle relevant war.
- Wir konstruktiv gearbeitet haben
- Alle Interesse gezeigt haben
Studientag an der GS Gutenberg Dierdorf - 24.09.2025
... die Referentin sehr authentisch und konsequent das Konzept vertritt und darstellt und auf Fragen gewinnbringend eingegangen wurde.
Bewerten Sie mit einem Punkt in jedem Segment der Zielscheibe die heutige Sitzung anhand der angegebenen Teilbereiche. Je näher der Punkt an der Mitte (1) angesetzt wird, desto positiver ist die Bewertung in dem entsprechenden Teilbereich. 1 / 2 / 3 / 4 / 5
Relevanz der Themen (Stimmen 26) 20 / 5 / 1 / - / -
Persönlicher Lernerfolg (Stimmen 26) 9 / 13 / 3 / 1 / -
Didaktische Gestaltung (Stimmen 24) 13 / 8 / 3 / - / -
Habe Neues erfahren (Stimmen 26) 12 / 8 / 5 / - / -
Übertragbarkeit der Inhalte (Stimmen 26) 11 / 11 / 4 / - / -
Moderation (Stimmen 26) 23 / 3 / - / - / -
Organisatorische Rahmenbedingungen 20 / 6 / - / - / -
(Stimmen 26)
Klima in der Gruppe (Stimmen 26) 22 / 2 / 2 / - / -
- Grundlagen über Rechte als Lehrkräfte besprochen werden
- die Methode des Aquariums
- es fertige Konzepte gibt, die auch konsequent umgesetzt werden
- es viele gedruckte Materialien gab
- ich viele neue und vor allem interessante Dingen gelernt habe
- etwas über das Konzept aus erster Hand zu erfahren
- die Anwendung der Protokolle
- es so viele standarisiert Verfahren gibt, die ich verwenden kann
- es detaillierte Info´s über Protokoll Regelverstoß gab
- wir viele interessante Ansätze zum Arbeiten bekommen haben
- das Erstellen eines Konzeptes zwar aufwändig, aber machbar ist!
- es Materialien aus/für die Praxis gab
- konkret bereits bewährte AB/Papiere zur Dokumentation besprochen wurden
- ich die Inhalte auf meinen Alltag übertragen konnte
- den Einbezug der Gesetze und deren Materialien
- ein klarer Leitfaden vorgestellt wurde und die rechtlichen Grundlagen bewusst gemacht wurden
- das Konzept der GS Am Föhrenbach
- es implementierte Abfolgen gibt, die messbare Erfolge in diesem Bereich zeigen
- es so viele neue Methoden gibt (Aquarium, Gefühlkarten, Koalas, etc.), die ich gelernt habe, die auch anwenden möchte
- wir viele Leitfäden / Spiele / Anregungen bekommen haben
- wir viele Anregungen und viel guten Input bekommen haben
- wir auch Zeit zum Austausch hatten und Fragen stellen konnten
- die Schule einen gemeinsamen Leitfaden hat
- viele ähnliche Probleme haben. Und es Lösungen gibt
- wir praktische Übungen gemacht haben
- wir zusammen mitgearbeitet haben
- Dinge praktisch erprobt wurden und Zeit für kritisches Nachfragen war
- die Erklärungen zur rechtlichen Seite
- deutlich wurde, dass alles ein Thema der gesamten Schule ist
- auch die Gesetze wiederholt wurden, viele Beispiele genannt wurden
- wir viele Dinge detailliert besprochen haben mit Beispielen
- ein reger Austausch stattfand
- es nicht über „Bestrafung“ laufen kann (wichtige, für mich neue Haltung, die ein Umdenken erfordert?!)
- wir als gesamtes Kollegium nach einheitlichen Vorgehensweisen suchen
- das Konzept einheitlich von allen eingehalten werden muss (es funktioniert tatsächlich am besten, wenn es alle einhalten. Jedoch muss nicht alles auf einmal sofort umgesetzt werden, damit erste Erfolge sichtbar werden!)
- auf Fragen gewinnbringend eingegangen wurde
- die Referentin sehr authentisch und konsequent das Konzept vertritt und darstellt
- es konkrete Bsp. mit Handlungsoptionen gab
- wir Gesprächsprotokolle in die Hand bekamen
- es sehr konkret und anschaulich war
- ich den Tag sehr schön/ kurzweilig fand
- der Vortrag und die Art sehr positiv war
- mir der Studientag im Umgang mit Konflikten neue Möglichkeiten und Chancen aufgezeigt hat
- der Tag gut organisiert war
- ich etwas Bedenken vor dem Papierkram habe (das kann ich verstehen, aber konsequent umgesetzt, ist es nur im 1. Schuljahr mehr Arbeit und dann wird es in allen Bereichen entspannter im 2.-4. Schuljahr)
- der Tag gewinnbringend war und gute Grundlagen zur Weiterarbeit gebildet hat
- die GTS Mitarbeiter und andere ebenfalls geschult + einbezogen werden sollten (Honorarkräfte verdienen nicht wirklich viel, um noch zusätzliche Zeit zur Schulung von ihnen abzuverlangen, die Mitarbeitermappe ist ein Kompromiss …)
- die Gesprächs- Vortragsphasen teilweise zu lang waren (ich weiß, ich habe euch viel zugemutet. Gesetze sind zudem trockener Stoff.)
- ich es schwierig finde, das System bei uns durchzusetzen / durchzuhalten! (schwierig durchzuhalten, das ist es bei uns oft auch. Man muss immer wieder seine Haltung überprüfen. Es ist leider eben auch fast alternativlos, so weiterzumachen wie bisher)
- ich das Aquarium, die Satzanfänge für die Gefühle, die Koalas und die Protokolle super bereichernd fand
- ich dieses Konzept sehr gut finde
- alles genau erklärt wurde
- wir schon einiges ausprobieren durften – Praxisbezug
- die Methode des Aquariums und des Kartenfeedbacks
- dadurch ein Denkanstoß erfolgte. Sowohl bei mir, als auch beim Kollegium
- Sie als Referentin aus der Praxis kamen
- Aquarium, Protokolle
- viele Formen / Verfahren ausprobiert wurden
- Material vorgestellt wurde, alles bereits erprobt ist
- die genannten praktischen Fälle in der eigenen Klasse
- ein komplettes „Programm“ vorgestellt wurde inkl. passender Materialien
- viele Beispiele gegeben wurden
- du von persönlichen Erfahrungen erzählt hast
- die konkreten Beispiele
- wir die Sachen“ an die Hand“ bekommen
- die Information mit dem Elternabend im Vorfeld und das schulinterne einheitliche Konzept
- das Konzept sehr gut erklärt wurde
- der Tag didaktisch durchdacht und abwechslungsreich war
- viel Abwechslung geboten wurde. Danke!
- weil der Input kurzweilig und praxisbezogen war
- gut mitgearbeitet wurde
- die Referentin super war😊
- wir als Team aufeinander eingegangen sind
- ziemlich gut, weil wir organisiert waren
- alle sehr gut mitgemacht haben
- weil es gut strukturiert und interessant war
- alle an Lösungsideen interessiert waren und sich wenig mit Bedenken aufgehalten haben
- es super strukturiert war 😊
- bin ich mir nicht sicher???
- wir gut ins Gespräch kamen -> großer Austausch
- das Konzept schlüssig und gut strukturiert war
- du eine gut organisierte Struktur mitgebracht hast
- die Referentin gut vorbereitet war
- das Thema für unsere Schule sehr wichtig ist
Studientag an der Grundschule Hahnstätten - 16.09.2025
Sie haben ein tolles Zeitmanagement und klar strukturierte Abläufe ... Es war sehr praxisnah und Ihr Engagement ist in jeder Materialie erkennbar. Ich würde gerne an Ihre Schule wechseln😉
Bewerten Sie mit einem Punkt in jedem Segment der Zielscheibe die heutige Sitzung anhand der angegebenen Teilbereiche. Je näher der Punkt an der Mitte (1) angesetzt wird, desto positiver ist die Bewertung in dem entsprechenden Teilbereich. 1 / 2 / 3 / 4 / 5
Relevanz der Themen (Stimmen 16) 16 / - / - / - / -
Persönlicher Lernerfolg (Stimmen 15) 6 / 9 / - / - / -
Didaktische Gestaltung (Stimmen 14) 8 / 4 / 1 / 1 / -
Habe Neues erfahren (Stimmen 16) 8 / 6 / 1 / 1 / -
Übertragbarkeit der Inhalte (Stimmen 16) 6 / 8 / 2 / - / -
Moderation (Stimmen 16) 13 / 2 / 1 / - / -
Organisatorische Rahmenbedingungen 8 / 8 / - / - / -
(Stimmen 16)
Klima in der Gruppe (Stimmen 16) 5 / 8 / 1 / 1 / 1
- wir über rechtliche Konsequenzen und Handlungsmöglichkeiten gesprochen haben
- Elternarbeit weit komplexer und wichtiger ist, als ich das vorher gehandhabt habe
- Gesetze erklärt wurden
- wir auch rechtliche Grundlagen beleuchtet haben
- es doch Möglichkeiten für Konsequenzen bei Regelverstößen gibt, die weiter greifen (rechtliche Konsequenzen)
- ich habe viele neue Werkzeuge an die Hand bekommen habe
- ich viel über meine Rechte und Pflichten gelernt habe
- ich mit Kolleginnen mehr auf einer pädagogischen Ebene bin, als ich dachte
- wir so wenig über unsere rechtlichen Grundlagen wissen
- neue Impulse, Gesetze, Dokumentationen
- es so tolle, bisher nicht bekannte Kooperationsspiele gibt
- es sehr praxisnah war
- die Schule und das Kollegium kennenzulernen sowie zu erleben
- wir mehr Möglichkeiten haben, als wir denken
- wir in den Austausch kamen
- wir viele Handlungsmöglichkeiten im Lebens- / Lernraum Schule haben
- der Umgang mit einem aktuellen Problemkind thematisiert wurde
- Fallbeispiele besprochen wurden
- jeder angehört wurde ( gerne nur irgendwann einen Schlussstrich ziehen)
- die Beispiele für Protokolle etc.
- wir nun zunächst auf dem selben Stand sind
- finde ich, dass wir uns über unsere rechtlichen Grundlagen in Zukunft informieren
- schulrechtliche Rahmenbedingungen geklärt wurden + Methoden zur Sozialkompetenz vorgestellt wurden
- es wichtig ist, alles zu dokumentieren, alltägliche Arbeit
- ich rechtliche Neuigkeiten erfahren habe
- es ein informativer Tag war
- die Fortbildung sehr wichtige Inhalte interessant vermittelt hat
- Ihr Engagement in jeder Materialie erkennbar ist. Ich würde gerne an Ihre Schule wechseln😉
- wir konkrete Handlungsempfehlungen erhalten haben
- wir im Austausch Zeit hatten gemeinsam zu arbeiten
- die Bedeutung der rechtlichen Grundlagen herausgestellt wurde und dass dazu auch eine Fortbildung gemacht werden kann
- konkrete Beispiele / Materialien gezeigt wurden
- ich viele Einblicke in neues Material erhalten habe
- wir ein „bereits gelebtes Konzept“ von einer Lehrkraft vorgestellt bekommen haben
- wir Handwerkszeug bekommen haben
- viele praxisnahe Impulse und Materialien bereitgestellt wurden
- man verschiedene Protokolle und Vorlagen zur Verfügung hatte
- Platz für Gespräche zum Thema geben
- Es alles alltagstauglich war
- das Thema für alle im Alltag wichtig ist!
- die Fortbildung aktuell wichtige Themen behandelt hat
- Sie ein tolles Zeitmanagement und klar strukturierte Abläufe haben
- Alles gut strukturiert war
- Vielen lieben Dank, sehr informativ und hilfreich
- Vielen Dank dich kennengelernt zu haben! Es war ein toller Tag.
- Super tolle Referentin
Studientag an der Graf-Hartard-Grundschule Schönecken - 16.11.2024
Ich möchte dir nochmal herzlich für den gelungenen und super vorbereiteten Studientag danken. Die ersten Schritte sind schon erfolgt und es kristallisiert sich ein Steuerungsteam heraus, mit dem ich zeitnah ans Konzept gehe (Schulleitung Schönecken).
Studientag an der Schillerschule in Haßloch - 08.05.2024
..., dass es Schulen mit einem kompletten Sozialkonzept gibt
... die Veranstaltung ein „verbindliches“ Ziel hat, Klarheit über künftige Ziele schafft.
... die Referentin sehr authentisch, kompetent und klar war.
- Kooperationsfähigkeit schnell und einfach trainiert werden kann
- es Schulen mit einem kompletten Sozialkonzept gibt
- das Seminar praxisorientiert ist
- im GG es derart konkret eingetragen ist, dass die Eltern mitarbeiten müssen
- die Eltern mehr in die Verantwortung gezogen werden können
- man gut damit beraten ist, keine ungefragten Ratschläge zu geben,
- es ein Beratungsangebot gibt: Eltern fragen, was sie in Bezug auf das Problem gedenken zu tun.
- ich als Lehrkraft auch Rechte habe, für die ich bei den Eltern einstehen darf, z.B. brauche ich nicht für alles eine Lösung
- an den individuellen Fallberatungen teilnehmen zu können: gerne hätte ich noch mehr Fälle bearbeitet
- wir viele Methoden kennengelernt haben
- die Erfahrung eines gelingenden Beispiels, die Machbarkeit der Umsetzung dieses Konzeptes
- dass das ganze Kollegium informiert wurde
- gemeinsame Ziele angestrengt werden sollen, um sinnvoll arbeiten zu können
- man klein anfangen kann und jede Schule einen eigenen Weg finden muss
- die Einbeziehung der Gesetze als Hilfe/Grundlage der Eltern gegenüber
- die Eltern per GG immer in schulische Belange miteinbezogen werden können
- wir nochmal über die Pflichten und Rechte der Eltern gesprochen haben
- Methoden zur Dokumentation + Methode Aquarium
- du als Seminarleiterin sehr „nahbar“ warst und uns auch gefordert hast
- es die „goldene“ Regel gibt / geben sollte
- der Tag toll war, fast wären zwei Tage besser gewesen
- ich dich sehr angenehm und klar fand
- der Vortrag kurzweilig und lebendig war
- die Referentin sehr authentisch, kompetent und klar war.
- es noch eine Weile bis Jahre dauern könnte, bis unsere Schule „es“ (Konzept für Kooperation und Konfliktmanagement) in trockenen Tüchern hat
- die (rechtlichen) Rahmenbedingungen + Stufen dargestellt wurden
- wir viele konkrete Maßnahmen vorgestellt bekommen haben
- die Methodenbeispiele
- wir Ideen bekommen haben, wie ihr es praktisch an eurer Schule umsetzt
- das Kartenfeedback
- Sichtung der Materialien
- die Veranstaltung ein „verbindliches“ Ziel hat, Klarheit über künftige Ziele schafft
- es Zeit gab, sich zu überlegen, wie wir in der Schule starten wollen
- wir jetzt Kooperationsspiele vor Dienstbesprechungen machen wollen
- wir als Team gut durchgezogen haben
- du uns mit deiner Motivation immer wieder aus der Reserve gelockt hast. Weiter so!
- die Referentin sehr klar und strukturiert vorging und sich an den zeitlichen Rahmen hielt
- die Phasen der Führung durch die Referentin und der Möglichkeit des Austausches stimmig waren
Elterninfoabend Miteinander in Wertschätzung den schulischen Alltag gestalten und bewältigen Föhren 19.01.2023
(...) fand für die ersten Klassen die Infoveranstaltung zu unserem oben genannten Konzept statt. Frau Dany ... hat noch am selben Abend eine Zusammenfassung des Abends verfasst, (...) So erhalten auch die Eltern Einblick, die an diesem Abend nicht dabeisein konnten (...) Cordula Frigerio
Liebe Eltern,
heute fand die Info-Veranstaltung zum Konzept der Kooperation und dem Umgang mit Konflikten statt. Ein spannender Abend mit kleinen Einblicken in das Schulleben: von kleinen Streitereien/Regelverstößen bis hin zu weitreichenden Konflikten, die einen Schulausschluss zur Folge haben können. Glücklicherweise musste in Föhren seit mehr als 10 Jahren kein Schulausschluss mehr ausgesprochen werden - dankenswerter Weise auch, da aufgrund geeigneter Konzepte dem entgegengewirkt werden konnte - beispielsweise mit dem präventiven Erlernen von Regeln, sowie aktiver Methoden wie der "STOPP-Strategie", dem Führen und Nachhalten von Protokollen, z.B. dem Befüllen der „Ärgerbox“, Klassenrat oder der Durchführung des sog. „Aquarium“. Die meisten Konflikte können i.d.R. schnell „bereinigt“ werden. Sollten jedoch vermehrt Konflikte oder Regelverstöße auftreten, so werden die Erziehungsberechtigten kontaktiert und in die Schlichtung einbezogen. Umso wichtiger ist es dann, gemeinsam an einem Strang zu ziehen, so dass auch weiterhin für alle Kinder das Recht und auch die Pflicht auf Bildung aufrecht erhalten werden kann.
...
Rückfragen jederzeit gerne
Bis dahin
Stefanie Dany
Anfang 2020, kurz vor Corona, habe ich in einer 2-tägigen Fortbildung von Uwe Zissener für die Realschule+ in Asbach zwei 3,5 stündige Workshops „best praxis“ geleitet und das Konzept vorgestellt.
Meiner Erinnerung nach hatte ich heute hier die einzige praxisbezogene Fortbildung - aktuelles Thema mit nachvollziehbaren Lösungsmöglichkeiten. Ich fand das toll!